Oficina editorial realizada na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), como parte da Ação Saberes Indígenas na Escola Yanomami e Ye’kwana (ASIEYY), dedicada à produção de livros de histórias para crianças em fase inicial de letramento. Ao longo do encontro, os participantes escolheram as histórias, fizeram sua contação e registro, produziram ilustrações e trabalharam coletivamente em suas adaptações. Nesta primeira etapa, foram produzidos cinco bonecos de livros, reunindo as histórias elaboradas durante a oficina e as indicações de ilustrações para acompanhá-las. Esses materiais serão levados para as próximas oficinas no território Ye’kwana, onde serão discutidos e editados coletivamente, dando continuidade ao processo de construção das publicações.

Oficina de escuta e planejamento coletivo de ações educativas em diálogo com a exposição Vozes do Vale. O encontro reuniu participantes da exposição para pensar como as histórias, memórias e questões presentes em seus trabalhos podem chegar às escolas e se desdobrar em práticas educativas conectadas aos territórios do Vale do Paraíba. A conversa também orientou a elaboração do catálogo da exposição como material educativo, criando pontes entre as vozes reunidas no projeto e professores e estudantes da região.

Oficina editorial realizada durante uma formação da Ação Saberes Indígenas na Escola Yanomami e Ye’kwana (ASIEYY), na Missão Catrimani. A partir da maneira como o professor Huti Yanomami imaginou um novo material para ensinar seus alunos, produzimos coletivamente um pequeno livro didático, passando por etapas de elaboração, experimentação, correção, impressão e montagem. Ao final do encontro, cada um dos mais de 30 professores levou consigo uma cópia da publicação para apresentar aos alunos e alunas de suas aldeias.

Encontro realizado na aldeia Muã Mimatxi como parte do processo de preparação da primeira exposição individual de Liça Pataxoop, no Centro Cultural Vale Maranhão. Durante os dias na aldeia, desenvolvemos o trabalho curatorial a partir de conversas, da escuta da língua materna da terra e do acompanhamento dos têhêys de pescaria de conhecimento, reconhecendo sua centralidade nos processos de ensino e aprendizagem da comunidade e na trajetória de Liça.

Atividade do projeto de Formação em Direitos Humanos para mulheres e jovens lideranças Yanomami, a 2a oficina de formação para mulheres Yanomami e Ye’kwana foi composta por uma semana intensa de conversas, convívios, trocas e aprendizados. Durante o encontro, produzimos uma publicação registrando o que os grupos de mulheres escreveram e desenharam sobre o tema dos direitos humanos, para que pudessem levar consigo de volta para as aldeias e para as associações o pensamento elaborado coletivamente.

Oficina editorial para lideranças e moradores da aldeia Yhovy Okaju, em parceria com os cineastas Maya Da-Rin e Alberto Alvares. Neste encontro, discutimos juntos os parâmetros, ideias e desejos que guiarão a produção de um livro com os depoimentos de várias lideranças Avá-Guarani, contando as histórias e lutas da comunidade que se formou a partir da retomada da aldeia Yohvy Okaju, desde 2009.

Em setembro de 2025, participamos do Festival KUYA Design Sulamericano, promovido pelo Centro de Design do Ceará, onde propusemos a oficina Autopublicação: brincadeiras editoriais. Ao longo da oficina, os participantes percorreram todas as etapas de produção de uma publicação independente – da escolha de conteúdos à experimentação de técnicas gráficas, passando pela edição, montagem e impressão. O resultado foi um zine coletivo, criado em diálogo com a memória e a imaginação da região no entorno do Centro de Design, que buscou explorar a disciplina do design como prática de aliança entre mundos.

Oficina editorial para professoras e professores Pataxoop na aldeia Muã Mimatxi, organizada pelo projeto Saberes Indígenas na Escola (MEC/UFMG) que fomenta a formação continuada de educadores indígenas que atuam na Educação Escolar Indígena, com um olhar especial para a produção de recursos didáticos e pedagógicos. Neste encontro, demos continuidade à produção dos futuros livros previstos no plano editorial Pataxoop, e produzimos coletivamente um livreto e um cartão postal, apresentando a aldeia e a cosmologia pataxoop, a serem distribuídos às pessoas que visitam a aldeia.

Oficina editorial para professoras e professores Pataxoop na aldeia Muã Mimatxi, organizada pelo projeto Saberes Indígenas na Escola (MEC/UFMG) que fomenta a formação continuada de educadores indígenas que atuam na Educação Escolar Indígena, com um olhar especial para a produção de recursos didáticos e pedagógicos. Neste encontro, a comunidade apresentou as publicações realizadas por ela ao longo dos anos, e viu diversas possibilidades gráficas e materiais para a produção de outros livros. No final, produziu-se coletivamente um plano editorial Pataxoop para 2025, contendo os desejos de publicações futuras para a escola da aldeia. 

Desde 2024, passamos a integrar o grupo de pesquisa do projeto de Formação em Direitos Humanos para mulheres e jovens lideranças yanomami, para pensar e propor caminhos e desdobramentos gráficos para os encontros. No final de novembro, participamos da oficina de formação para mulheres Yanomami e Ye’kwana, uma semana intensa de conversas, convívios, trocas e aprendizados. Durante o encontro, produzimos uma publicação registrando o que os grupos de mulheres escreveram e desenharam sobre o tema dos direitos humanos, para que pudessem levar consigo de volta para as aldeias e para as associações o pensamento elaborado coletivamente.

Parte do projeto desenvolvido pelo programa Saberes Indígenas na Escola (MEC/UFMG), a oficina teve o objetivo de coletivizar a produção do material didático Hãmxa tu pip xop – O que tem na roça, a ser distribuído nas escolas maxakali, composto por uma coleção de cartões ilustrados pelos Maxakali, documentando as espécies vegetais encontradas nas aldeias. A oficina, realizada na Aldeia-Escola-Floresta, consistiu em intervir coletivamente em 100 unidades de tecido, que foram pintadas pela comunidade e usadas para embrulhar as publicações, da mesma forma usada pelos Maxakali para transportar a embaúba. 

Série de oficinas e encontros realizados nas quatro comunidades quilombolas de Brumadinho para a construção coletiva do livro O que o nosso povo contou. Por meio de rodas de conversa, contações de histórias, mapeamentos, inventários participativos e entrevistas individuais, reunimos memórias, saberes e narrativas dos moradores e moradoras dos territórios. As conversas foram registradas, transcritas e editadas, buscando preservar as expressões e os modos de contar de cada pessoa. Os textos foram posteriormente devolvidos às comunidades para leitura, correção e edição junto aos autores e autoras, em um processo compartilhado de passagem da oralidade para a escrita.

Primeira oficina editorial para a construção do livro O que o nosso povo contou, publicação do Instituto Inhotim realizada em parceria com as comunidades quilombolas de Marinhos, Rodrigues, Ribeirão e Sapé. O encontro reuniu representantes das quatro comunidades para discutir coletivamente os caminhos do projeto, desde a escolha dos conteúdos e das formas de registro das histórias até o formato da publicação e os critérios de transposição da oralidade para a escrita. A partir das conversas, estabelecemos os princípios que orientariam a produção de um livro construído pelas múltiplas vozes dos moradores e moradoras, respeitando suas maneiras próprias de contar e transmitir conhecimentos.

Oficina editorial realizada com um conjunto de pessoas de diversas aldeias da Terra Indígena Xakriabá, em Minas Gerais, que apresentou o universo das publicações aos participantes, enquanto estimulou um processo de autonomia na produção – desde o projeto editorial, passando pelo design gráfico e diagramação, até o acompanhamento da impressão. Esse processo foi guiado pela premissa de que, tão importante quanto fazer livros, é abordar essa produção criticamente, tendo em vista o lugar dos povos indígenas no desigual universo editorial instaurado no Brasil.